综合试题
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1.初中生张娜在母亲带领下来寻找社会工作者的帮助。母亲告诉社会工作者，张娜在学校里上课不能集中精力，只有在语文课王老师的课上表现很兴奋。王老师反映张娜对其表现出不应有的感情，王老师也很无奈，并要求班主任老师帮忙处理。社会工作者了解到，王老师是一位男老师，而张娜父亲很早就去世了，母亲一个人把她带大，成长过程中父亲的角色一直缺失。但是，张娜却从不承认缺少父亲会影响她的成长，并且一直阻挠母亲再婚。根据张娜的情况，社会工作者决定依据________理论，采用自由联想的方法帮助张娜缓解生活中缺失父亲角色的影响。
A.人本主义B.认知行为C.精神分析D.生态系统
2.________是个体社会化重要的场所。
A.家庭B.学校C.社区D.朋辈群体
3.社会工作者刘洋了解到，社区中有一些在公司职位较高的居民，由于工作中竞争比较激烈，所承受的心理压力较大，使他们的精神处于亚健康状态。刘洋通过心理辅导帮助他们舒缓心理压力，进而使他们正常地投人工作和生活。刘洋所做的工作属于：
A.家庭服务B.心理健康服务
C.社会救助D.医疗社会服务
4.________不是判定正常与偏差行为的标准。
A.统计规律B.社会规范与价值
C.行为适应性D.道德规则
5.学校社会工作者张某发现有一群初中男生经常聚集在操场，欺负一些体格较差的同学。张某计划解决这一问题，他运用不同的小组工作技巧帮助他们改变不当行为。这时张某所扮演的角色是：
A.使能者B.协调者C.矫治者D.教育者
6.服务对象小刘：“我知道自己容易冲动，可是，我向同事提意见，也是出于好意，可他们就是不理解。现在，同事都说我太固执，没人愿意和我一起工作，但我觉得我没做错!”社会工作者的下列回应中，应用认知行为治疗模式中认知重塑治疗技巧的选项是：
A.“嗯，那你和我说说具体情况吧”
B.“嗯。那咱们商量一下怎么改变这种局面吧”
C.“嗯，那我去你单位和你的同事们聊聊，你同意吗”
D.“嗯，那咱们来模拟一下，看看你的想法是否合适”
7.机构督导金钊为了协助小成探索其工作中遇到的关键性问题并加以引导，拟采用“开展话题”技巧。对此，督导金钊应：
A.耐心的了解和关心小成的处境，共同面对小成在工作中遇到的问题
B.由常见事例谈起发展到特殊问题，用适当的提问来确定小成
